A la búsqueda de la inspección educativa: un breve repaso de la literatura sobre su futuro
DOI:
https://doi.org/10.23824/ase.v0i31.652Resumen
En un análisis reciente (Lorenzo López Jordán, 2017) se concluye la situación de precariedad de la inspección educativa tras el proceso de descentralización que propicia el desarrollo de la Constitución Española. En otros se insiste en que la literatura sobre qué debe ser esta inspección no es excesiva (Tomás Secadura, 2011) a pesar de que desde hace tiempo nos seguimos preguntando quiénes somos y qué hacemos (Santiago Esteban, 2007). En esta reseña pretendemos reflexionar sobre ese futuro recogiendo algo de lo que se ha producido al respecto y refiriendo qué sea esta inspección a cómo deba ser entendida la educación.
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