Enfoque y alcance

La revista se dirige, por su vocación interdisciplinar y de divulgación, a los inspectores e inspectoras de educación, a la comunidad educativa, y al público en general, interesados en la realidad educativa nacional e internacional.

La revista persigue los siguientes objetivos:

· Ser un instrumento de encuentro en el ámbito educativo para el intercambio de información y experiencias en la búsqueda de aunar pensamientos y voluntades con el fin de ir avanzando en propuestas que sean asumidas y consensuadas en aquellos temas educativos, y profesionales, que son de máximo interés.

· Ser un instrumento colectivo de opinión, información y formación, comunicación y participación en la mejora de la educación, sirviendo de intercambio de opiniones y experiencias entre profesionales y aportando iniciativas y sugerencias.

· Ser una herramienta en el ámbito educativo de investigaciones, innovaciones y actividades de desarrollo profesional, realizando estudios comparativos con informaciones y datos relevantes, así como su posterior difusión.

La revista incluye los siguientes contenidos:

· Artículos de opinión

· Artículos de revisión

· Cartas al director

· Comunicaciones

· Artículos de formación continuada

· Informes

· Artículos de presentación de experiencias

· Entrevista a una persona de reconocido prestigio.

· Artículos sobre investigaciones o innovaciones.

· Reseñas bibliográficas, en general relacionadas con la inspección.

Estos contenidos se organizan en diferentes secciones.

Las áreas temáticas que preferentemente se abordan son las siguientes:

· Teoría de la Supervisión

· Deontología profesional

· Organización y funcionamiento de la inspección de educación

· La acción inspectora

· Evaluación profesional

· Evaluación de centros

· Organización escolar

· Supervisión comparada

· Formación y desarrollo profesional del docente

· Innovación en psicología y pedagogía

· Historia de la Inspección

Políticas de sección

Monográfico

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Comprobado Evaluado por pares

Artículos

Comprobado Abrir envíos Comprobado Indizado Comprobado Evaluado por pares

Proceso de evaluación por pares

El sistema utilizado para la evaluación y selección de manuscritos es la revisión por pares, de conformidad con los protocolos habituales en la edición de publicaciones científicas seriadas.

Se asignarán dos revisores/as externos al equipo editorial, y a la entidad editora, que evaluarán el artículo de forma confidencial y anónima.

Frecuencia de publicación

La revista se publica cada seis meses.

Política de acceso abierto

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento.

Listado Revisores y Revisoras Externos

Relación de Revisores y Revisoras Externos Nº 26: DICIEMBRE(2016)

Relación de Revisores y Revisoras Externos Nº 27: JUNIO(2017)

Indexaciones

Esta revista está indexada en:

  • Catálogo y directorio Latindex (Plataforma de revistas científicas de America Latina, El Caribe, España y Portugal)
  • Dialnet (catálogo mantenido por la Universidad de La Rioja)
  • DOAJ (Directory of Open Acces Journals)
  • European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences
  • DICE, Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)
  • Biblioteca de la Organización de Estados Ibero-americanos OEI
  • MIAR (Modelo de Identificación y Evaluación de Revistas, sostenido por la Universidad de Barcelona)
  • Base de datos ISOC que elabora el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
  • RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades)
  • Scientific Indexing Services