La autonomía de los centros sitúa a la inspección educativa en un marco diferente

Autores/as

  • Arturo Pérez Collera

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i15.494

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Resumen

La Inspección está constituida por expertos en educación, con una acreditada trayectoria como docentes de los diferentes niveles y etapas educativas, con conocimientos especializados de las diferentes disciplinas, con experiencia en la dirección de centros en la mayor parte de los casos, con conocimientos de legislación y del procedimiento administrativo, con dominio de las técnicas propias de la profesión y con un conocimiento del sistema educativo que no es solo fruto del estudio, sino sobre todo el resultado de una labor de permanente contacto con los centros y los servicios educativos. A la Inspección le corresponde aportar el criterio experto a las direcciones de los centros y a las Administraciones educativas. Ese es uno de los servicios fundamentales que puede rendir la Inspección de educación ahora y en el futuro.

Cómo citar

Pérez Collera, A. (2015). La autonomía de los centros sitúa a la inspección educativa en un marco diferente. Avances En Supervisión Educativa, (15). https://doi.org/10.23824/ase.v0i15.494

Número

Núm. 15: Diciembre (2011). La Inspección educativa como servicio público

Sección

Colaboraciones

Publicado

2015-12-01

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