El modelo de evaluación en una Ley de consenso

Autores/as

  • Mª Antonia Casanova

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i23.22

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Resumen

El texto presenta algunas de las situaciones actuales del sistema educativo, especialmente relacionadas con la evaluación, que ponen de manifiesto la importancia de diseñar adecuadamente este elemento curricular para que contribuya a la mejora de la calidad educativa, sin limitar ni condicionar sus procesos internos.

Se realiza una propuesta para su incorporación a una nueva Ley de educación, consensuada, en la que se determina que deben ser evaluados tanto la Administración educativa, como los Centros docentes y los aprendizajes del alumnado, comentando los contenidos en estos tres grandes ámbitos y realizando algunas observaciones en cuanto al enfoque que deberían seguir.

Cómo citar

Casanova, M. A. (2015). El modelo de evaluación en una Ley de consenso. Avances En Supervisión Educativa, (23). https://doi.org/10.23824/ase.v0i23.22

Número

Núm. 23: Junio (2015). Hacia una Ley educativa de consenso. Aportaciones desde la evidencia

Sección

Monográfico

Publicado

2015-06-01

Palabras clave:

evaluación interna, evaluación externa, evaluación de aprendizajes, calidad educativa

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