Entre Prometeo y Epimeteo; el papel de la inspección en un contexto diverso y cambiante

Autores/as

  • Mariano Fernández Enguita

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i21.85

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Resumen

Aunque en la bibliografía sobre las funciones de la supervisión educativa raramente deja de mencionarse la trilogía control-evaluación-asesoramiento, el cuerpo profesional parece siempre escindido entre sus papeles de fiscalizador y su papel de vanguardia, lógicamente intervenciones a posteriori y a priori. Pero su papel real tiene más que ver con una respuesta peculiar al problema del alcance del control en una un sistema débilmente acoplado cuyas organizaciones están dominadas por un grupo profesional celoso de su autonomía, y su futuro, en el contexto de una sociedad del conocimiento, podría tener más que ver con la evaluación a posteriori que con la orientación a priori; o, dicho de otro modo, ser más epimeteico que prometeico, por suerte.

Cómo citar

Fernández Enguita, M. (2014). Entre Prometeo y Epimeteo; el papel de la inspección en un contexto diverso y cambiante. Avances En Supervisión Educativa, (21). https://doi.org/10.23824/ase.v0i21.85

Número

Núm. 21: Junio (2014). Ponencias y Comunicaciones del VIII Congreso de Adide-Andalucía, del XII Congreso de Adide-Castilla y León y del VII Congreso de Adide-Aragón

Sección

VII Congreso ADIDE-Aragón

Publicado

2014-06-01

Palabras clave:

inspección escolar, innovación, evaluación, rendición de cuentas, profesión docente

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