The Moroccan education system

Authors

  • Mercè Berengueras Pont

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i19.122

Abstract

En determinadas regiones de la Península Ibérica, desde comienzos de la década de los noventa, hemos recibido un importante núcleo de asentamiento de población inmigrante procedente, sobre todo del Magreb (básicamente de lugares muy deprimidos de Marruecos). En los últimos años, la consiguiente reagrupación familiar, ha supuesto un aumento paulatino y considerable del alumnado inmigrante en nuestros centros educativos, lo que ha determinado la implementación, por parte de las instituciones sociales y educativas, de una serie de medidas de actuación tendentes a mejorar las condiciones de este colectivo y a propiciar su integración en la comunidad. Los centros educativos adoptan las medidas necesarias para atender a este colectivo, propiciando estrategias metodológicas, profesionales y medios necesarios para abordar esta situación escolar.

How to Cite

Berengueras Pont, M. (2013). The Moroccan education system. Avances En Supervisión Educativa, (19). https://doi.org/10.23824/ase.v0i19.122

Published

2013-12-01

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