Limitaciones de la orientación educativa hacia el bachillerato y la universidad. ¿Y si la solución fuese la formación profesional?

Autores/as

  • Joan Tahull Fort
  • Iolanda Montero Plaza
  • Carles Vernet Saureu
DOI: https://doi.org/10.23824/ase.v0i35.690

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Resumen

La educación española tiene altas tasas de fracaso y abandono escolar; teniendo consecuencias negativas para la integración y adaptación futura de los jóvenes a las sociedades avanzadas. Demasiadas familias y alumnos tienen una deficiente orientación educativa y solamente contemplan, finalizados los estudios de secundaria, el bachillerato y después la universidad; sin plantearse los itinerarios de la formación profesional de grado medio y superior.

En la investigación se presentan datos cuantitativos oficiales y entrevistas a personas conocedoras de la temática. El abandono educativo prematuro limita el desarrollo vital y profesional de los individuos; por este motivo, se debería mejorar y personalizar la orientación educativa de los alumnos durante la etapa de secundaria obligatoria.

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Cómo citar

Tahull Fort, J., Plaza, I. M., & Saureu, C. V. (2021). Limitaciones de la orientación educativa hacia el bachillerato y la universidad. ¿Y si la solución fuese la formación profesional?. Avances En Supervisión Educativa, (35). https://doi.org/10.23824/ase.v0i35.690

Publicado

2021-06-30

Palabras clave:

fracaso escolar, abandono educativo prematuro, orientación educativa, formación profesional