Algunos datos sobre el declive de las Lenguas clásicas en Educación Secundaria y Bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.968Descargas
Resumen
Desde hace algunos años se observa en los centros de Educación Secundaria y Bachillerato un descenso preocupante de la oferta de algunas de las materias clásicas, empujadas fuera del sistema educativo por variados condicionantes. Para conocer la situación se han realizado desde el curso académico 2018-19 sondeos coordinados por las secciones de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) y otras organizaciones integradas en la plataforma Escuela con Clásicos. El profesorado de Andalucía ha cumplimentado la encuesta del curso 2024-25 en un porcentaje tan alto que la información obtenida es fiable y refleja la realidad que se vive en los centros. Las conclusiones son preocupantes: la presencia de Cultura Clásica es residual, Griego vive un descenso alarmante en la oferta educativa, y Mitología Clásica no ha logrado estar presente en un número significativo de centros. Solo el Latín parece escapar, por el momento, a este declive.
Citas
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griego (clásico); latín; cultura clásica; enseñanza secundaria, currículumLicencia
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