Presentación número 29º
Estimado público:
Presentamos en esta ocasión el número 29 de la revista “Avances en Supervisión Educativa”. El proceso de revisión por pares va mejorando de modo que hemos logrado incorporar nuevos revisores y nuestra relación con ellos es cada vez mejor. Con todo, todavía estamos mejorando el modelo de revisión. Hemos incorporado docentes de la Universidad e inspectores con reconocida formación y experiencia profesional. No es fácil canalizar toda la información y lograr el resultado que deseamos.
Para aquellos documentos que no superan el proceso de revisión pusimos en marcha el blog de la página web de adide.org. Es posible que nuevas ideas surjan para lograr que ningún artículo que haya pasado el proceso inicial de edición (que no el de revisión) pueda ser publicado en el ámbito de adide.org.
En este número hemos incorporado directamente los artículos que fueron presentados en forma de comunicación al IX Congreso de ADIDE-Aragón. Si fueron diez las comunicaciones presentadas al Congreso, sólo tres artículos han sido publicados. Varios autores no tuvieron tiempo de elaborar el artículo. Otros, sin embargo, sí que lo hicieron, pero el proceso de revisión no ha culminado en su publicación.
Los artículos de este número 29 son los siguientes:
"De la Ley Moyano a la LOE-LOMCE: evolución en la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en el sistema educativo español" por Miguel Ángel Negrín Medina y Juan José Marrero Galván
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.596
"Claves para el diseño de un plan de formación permanente para la inspección educativa en España" por Marcos Francisco Rodríguez Bravo, Carmen Álvarez Álvarez y Alexandre Camacho Prats
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.608
"La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública en las actividades extraescolares y complementarias: sobre la jurisprudencia del Tribunal Supremo" por Carmen Delgado Moral
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.609
"La importancia del contexto educativo: la ciudad educadora" por Gisela Morales Navarro y Rafael Mezquita Gómez
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.612
"Recomendaciones internacionales para la mejora de competencias en educación obligatoria en España" por Alberto Vaquero García
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.613
"Autonomía de los centros educativos (intervención de la Inspección de Educación)" por Fernando Tébar Cuesta
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.617
"Metodología para evaluar el impacto en el desarrollo local del programa de maestría en contabilidad gerencial de la Universidad de Holguín, Cuba” por Alba Sánchez Arencibia, Jorge Alejandro Laguna Cruz y Lino Téllez Sánchez
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.620
Además, incluimos los artículos que se presentaron previamente como comunicación en el IX Congreso de ADIDE-Aragón ( https://congreso.aragon.adide.org/ ) y que han pasado el proceso de edición y revisión:
"La Inspección de Educación en España y la formación inicial de los directores: una revisión desde el modelo de Aragón” por Eloy Barrio Bastida y Ángel Lorente Lorente
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.622
"La visita de Inspección en riesgo de extinción" por Ignacio Polo Martínez
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.623
"El expediente contradictorio no disciplinario, en la Administración Educativa de Cataluña” por Mercè Berengueras Pont y José María Vera Mur
https://doi.org/10.23824/ase.v0i29.624
El equipo editorial.
