La cooperación internacional como una infraestructura de aprendizaje para la Inspección educativa: La contribución de SICI

Autores/as

  • Janie McManus

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1082

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Resumen

Este documento examina cómo la cooperación internacional respalda la inspección educativa a través de la labor de la Conferencia Internacional Permanente de Inspecciones educativas (SICI). Basándose en una década de datos organizativos —entre los que se incluyen planes estratégicos, informes de actividades, actas del Foro de Coordinadores Nacionales, evaluaciones de talleres, resultados de proyectos colaborativos y respuestas a encuestas de los miembros—, el análisis traza la evolución de SICI. Los resultados muestran que SICI refuerza el criterio profesional, el aprendizaje organizativo y el asesoramiento mediante la comparación reflexiva, más que mediante la armonización. El aprendizaje se genera a través de mecanismos interconectados: diálogo profesional continuo, talleres temáticos, proyectos colaborativos, observación de prácticas y canales de comunicación sistemáticos.

Referencias

Standing International Conference of Inspectorates. (s/f). BIBESOIN – Better Inspection for Better Social Inclusion. https://sici-inspectorates.org/what-we-do/collaboration/bibesoin/

Standing International Conference of Inspectorates. (s/f). TESSIE – Toolkit for Evaluating and Stimulating Social Inclusion and Equity. https://www.sici-inspectorates.eu/what-we-do/collaboration/projects/

Standing International Conference of Inspectorates. (s/f). STESSIE – System-Level Conditions for Stimulating Social Inclusion and Equity. https://www.sici-inspectorates.eu/what-we-do/collaboration/projects/

Standing International Conference of Inspectorates. (s/f). Civic values and skills: Comparative project. https://www.sici-inspectorates.eu/what-we-do/collaboration/projects/

Cómo citar

McManus, J. (2026). La cooperación internacional como una infraestructura de aprendizaje para la Inspección educativa: La contribución de SICI. Avances En Supervisión Educativa, 45. https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1082

Número

Núm. 45: Proyectos de internacionalización de la Inspección de Educación: Temáticas y resultados

Sección

Monográfico

Publicado

30-06-2026

Palabras clave:

Inspección educativa; cooperación internacional; aprendizaje comparativo; criterio profesional; formación profesional; infraestructura educativa; proyectos de colaboración; mejora del sistema

Licencia

Derechos de autor 2026 Janie McManus

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