Avances en la internacionalización de la Inspección educativa del País Vasco. Proyecto STESSIE

Autores/as

  • Xabier Elósegui Ibarba
  • Maider Ituarte Pérez

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1070

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Resumen

El presente artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo y aportaciones del proyecto europeo STESSIE en el ámbito de la educación inclusiva, en el marco de las Jornadas celebradas en Madrid en el 2025 sobre supervisión educativa e internacionalización. Se describe la colaboración entre distintos países europeos para diseñar una herramienta digital destinada a diagnosticar y evaluar el nivel de inclusión en los centros educativos. La instrumentación se basa en una aplicación que recoge datos mediante cuestionarios dirigidos a la comunidad educativa, mientras que el procedimiento incluye procesos de autoevaluación, análisis comparado y trabajo colaborativo entre inspecciones y organismos educativos. Asimismo, se detallan las líneas de actuación centradas en la mejora de la herramienta, la formación de profesionales y su difusión internacional. Como resultado, el proyecto evidencia la utilidad de disponer de datos fiables para orientar políticas educativas inclusivas, fomentar la mejora continua en los centros y reforzar el papel de la inspección como agente clave en la garantía de calidad y equidad educativa

Referencias

Stessie. (s. f.). Stessie by Bibesoin. About Stessie. https://www.stessie.eu/es/acerca-de/stessie/

Standing International Conference of Inspectorates (SICI). (s. f.). Policy recommendations for strengthening social inclusion in European education systems: Based on the scientific and action-based development of the STESSIE tool. SICI Workshops. Recuperado de https://www.sici-inspectorates.eu/what-we-do/workshops/

Departamento de Educación del Gobierno Vasco (s. f.). Memorandum Erasmus +. Proyecto STESSIE 2023-2025. Disponible en: 2.1.2.2-MEMORANDUM-STESSIE-WEB-ORRIA.pdf

Cómo citar

Elósegui Ibarbia, X., & Ituarte Pérez, M. (2026). Avances en la internacionalización de la Inspección educativa del País Vasco. Proyecto STESSIE. Avances En Supervisión Educativa, 45. https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1070

Número

Núm. 45: Proyectos de internacionalización de la Inspección de Educación: Temáticas y resultados

Sección

Monográfico

Publicado

30-06-2026

Palabras clave:

Tecnología de la información; educación inclusiva; calidad de la educación; programas de intercambio; inspección escolar; Unión Europea

Licencia

Derechos de autor 2026 Xabier Elósegui Ibarba, Maider Ituarte Pérez

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