Inspección educativa e internacionalización: Reflexión crítica desde una experiencia de movilidad Erasmus+ KA1
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https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1061Descargas
Resumen
El presente artículo analiza la primera acción de internacionalización institucional de la Inspección Educativa de Andalucía, materializada en una movilidad Erasmus+ KA1 celebrada en Padua (Italia) en octubre de 2025, en el marco del objetivo estratégico OE5.3 del Plan General de Actuación de la Inspección Educativa de Andalucía 2023-2027. El artículo combina el análisis reflexivo de una movilidad con una revisión narrativa de la literatura especializada sobre inspección e internacionalización, para después identificar los aprendizajes adquiridos con una revisión narrativa de la literatura especializada sobre inspección e internacionalización. El artículo identifica estos aprendizajes en el campo de la resolución de conflictos, las limitaciones estructurales de la movilidad —especialmente la carga de trabajo añadida—, y las dificultades de transferencia entre sistemas educativos de distinta tradición. Concluye formulando propuestas concretas para la administración educativa andaluza y estatal orientadas a garantizar la continuidad e institucionalización de la dimensión europea de la función inspectora.
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