La clase y el aula son escenarios insuperables para movilizar los conocimientos
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Resumen
El artículo tiene dos partes. En la primera se describe la metodología utilizada para transmitir conocimientos. Esta metodología responde a un modelo de currículo organizado en disciplinas cerradas y autosuficientes que permanece estable desde el siglo XIX. En la segunda parte, como alternativa, se describe una metodología orientada al desarrollo de las competencias básicas.
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saberes, métodos de trabajo, competencias básicas específicas y transversales, unidad de trabajo, unidad de evaluación, agrupamientos homogéneos y heterogéneosLicencia
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