Una inspección educativa para cinco continentes

Autores/as

  • Camila Tuduri Vila

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1063

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Resumen

El presente artículo analiza la actuación de la Inspección Central del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el marco de la acción educativa española en el exterior, entendida como una manifestación de la internacionalización del sistema educativo. Para ello, se describe su marco normativo y organizativo, así como la tipología y distribución geográfica de los centros y programas en los que interviene. El estudio analiza los principales condicionantes y rasgos diferenciales de su actuación. Finalmente, se identifican algunas líneas de mejora orientadas a la sistematización de la información derivada de las actuaciones inspectoras, al refuerzo de los mecanismos de comunicación con los centros y programas y al desarrollo de competencias específicas para el desempeño en contextos internacionales.

Referencias

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Cómo citar

Tuduri Vila, C. (2026). Una inspección educativa para cinco continentes. Avances En Supervisión Educativa, 45. https://doi.org/10.23824/ase.v0i45.1063

Número

Núm. 45: Proyectos de internacionalización de la Inspección de Educación: Temáticas y resultados

Sección

Monográfico

Publicado

30-06-2026

Palabras clave:

inspección educativa; acción educativa en el exterior; internacionalización educativa; Inspección Central; planificación inspectora; supervisión contextualizada; evaluación del profesorado; diplomacia educativa

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Derechos de autor 2026 Camila Tuduri Vila

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