La evaluación inicial del alumnado: el papel formativo del Inspector de Educación

Autores/as

  • Antonio Francisco Ferrández Nortes

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.952

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Resumen

Este artículo destaca la importancia de la evaluación inicial del alumnado en el sistema educativo español. Subraya que una educación de calidad y equitativa es esencial para mejorar los resultados académicos y reducir el abandono escolar. La Inspección de Educación juega un papel crucial en este proceso, actuando como un factor de calidad y equidad. El autor propone un modelo práctico de evaluación inicial del alumnado centrado en el aprendizaje competencial, que incluye fases como la coordinación del equipo docente, la recogida de información y la adopción de estrategias de enseñanza. Además, enfatiza la necesidad de un procedimiento definido para la evaluación inicial del alumnado y el papel proactivo del Inspector de Educación en asesorar y promover la igualdad y la equidad en la educación.

Citas

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Cómo citar

Ferrández Nortes, A. F. (2025). La evaluación inicial del alumnado: el papel formativo del Inspector de Educación. Avances En Supervisión Educativa, (43). https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.952

Número

Núm. 43: Junio (2025). Equidad e Inspección de Educación (XVII Congreso de ADIDE-Federación)

Sección

Monográfico

Publicado

2025-06-30

Palabras clave:

Evaluación inicial, aprendizaje competencial, Inspección de Educación, asesoramiento pedagógico, evaluación formativa

Licencia

Derechos de autor 2025 ANTONIO FRANCISCO FERRANDEZ NORTES

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