El papel de la inspección en la identificación y divulgación de buenas prácticas docentes

Autores/as

  • Juan José Ruíz Salmerón
  • Francisco J. Soria Rodríguez

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i21.78

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Resumen

El papel de la inspección educativa en el intercambio de experiencias entre centros que atienden a una misma población en un determinado entorno geográfico tiene una repercusión que no se ciñe a los beneficios para una zona concreta sino que, ineludiblemente pone de manifiesto buenas prácticas educativas que revierten en la mejora de los procesos de aprendizaje de toda la comunidad.

Se muestra la experiencia de la zona de Níjar como un ejemplo elogiable de compromiso de los equipos directivos y una inmensa mayoría de docentes, en la implementación de un trabajo en Red educativa. La experiencia está consiguiendo un notable grado de éxito en participación, implicación e ilusión,  lo cual está incidiendo en la mejora de resultados escolares.

Cómo citar

Ruíz Salmerón, J. J., & Soria Rodríguez, F. J. (2014). El papel de la inspección en la identificación y divulgación de buenas prácticas docentes. Avances En Supervisión Educativa, (21). https://doi.org/10.23824/ase.v0i21.78

Número

Núm. 21: Junio (2014). Ponencias y Comunicaciones del VIII Congreso de Adide-Andalucía, del XII Congreso de Adide-Castilla y León y del VII Congreso de Adide-Aragón

Sección

VIII Congreso ADIDE-Andalucía

Publicado

2014-06-01

Palabras clave:

intercambio escolar, inspección, calidad de enseñanza, buenas prácticas

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