Inspección Educativa, cuasimercado y gobierno por los resultados

  • Francisco Cuadrado Muñoz

Resumen

La evolución de un régimen burocrático a posburocrático caracterizado por el surgimiento de modelos de cuasi mercado y de gobierno por los resultados, junto con la influencia de la Nueva Gestión Pública, han contribuido a generar un nuevo escenario de regulación administrativa por parte del Estado en los diferentes sistemas educativos, guiados por informes y documentos de determinadas organizaciones económicas internacionales y nacionales, y en los que la Inspección Educativa debe de situarse profesionalmente con propuestas concretas para su debate.

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Cómo citar
Cuadrado Muñoz, F. (2018). Inspección Educativa, cuasimercado y gobierno por los resultados. Avances en Supervisión Educativa, (30). https://doi.org/10.23824/ase.v0i30.640
Publicado
2018-12-18
Palabras clave: inspección educativa, regulación administrativa, régimen burocrático y posburocrático, cuasimercado, resultados escolares, Nueva Gestión Pública -NGP-, eficiencia, equidad, participación