Los Planes Generales de Actuación de la Inspección Educativa de Andalucía, Madrid y el País Vasco

Autores/as

  • Cristóbal Barea Romero

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i26.579

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Resumen

Se realiza una descripción comparativa de los actuales Planes de Actuación de la Inspección de Educación de la Junta de Andalucía, del País Vasco y de la Comunidad de Madrid. Se establecen los elementos comunes y divergentes, así como los objetivos, contenidos y líneas preferentes de actuación en las tres C.C.AA. Se valora brevemente el modelo de inspección subyacente. Finalmente se concluye con algunas de las características deseables en los PGA en el discurso de la inspección del siglo XXI.

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Cómo citar

Barea Romero, C. (2016). Los Planes Generales de Actuación de la Inspección Educativa de Andalucía, Madrid y el País Vasco. Avances En Supervisión Educativa, (26). https://doi.org/10.23824/ase.v0i26.579

Número

Núm. 26: Diciembre (2016). XIV Congreso Nacional de Inspectores de Educación (Valladolid). Adide-Federación

Sección

XIV Congreso Estatal ADIDE-Federación

Publicado

2016-12-01

Palabras clave:

planes generales, inspección de educación

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