Nuevas dinámicas del conflicto entre partes en los centros educativos

Autores/as

  • Pablo Ortega Gil

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i26.566

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Resumen

Se está produciendo una rápida transformación en las dinámicas de los conflictos que se presentan ante la inspección. Tradicionalmente, el conflicto se entendía como un asunto privado entre dos partes. Últimamente, se empieza a extender la moda de que el conflicto se transforme en una cuestión pública a la que se da publicidad y en la que se intenta involucrar a personas que no han participado en él. Estas nuevas dinámicas tienen un impacto enorme en el trabajo de la inspección, que se ve abrumada por denuncias cruzadas. Se describen varios casos que ilustran estos hechos. Y finalmente se ofrece un protocolo que aspira a atenuar el desgaste de la inspección y a garantizar su independencia.

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Cómo citar

Ortega Gil, P. (2016). Nuevas dinámicas del conflicto entre partes en los centros educativos. Avances En Supervisión Educativa, (26). https://doi.org/10.23824/ase.v0i26.566

Número

Núm. 26: Diciembre (2016). XIV Congreso Nacional de Inspectores de Educación (Valladolid). Adide-Federación

Sección

Artículos

Publicado

2016-12-01

Palabras clave:

conflicto, enfrentamiento verbal, inspección, mediación, protocolo

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