Deberes escolares: el reflejo de un sistema educativo

Autores/as

  • Ignacio Polo Martínez
  • Eva Bailén
DOI: https://doi.org/10.23824/ase.v0i25.543

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Resumen

El sistema educativo español está resultando ser uno de los más negativamente calificados por las pruebas de la OCDE (PISA). La punta del iceberg de este sistema educativo con tan pobres resultados se hace patente en los hogares de los alumnos mediante los deberes escolares. Mientras numerosos estudios evidencian la escasa utilidad de los deberes en las edades más tempranas, en nuestro país son precisamente los alumnos de Primaria los que acusan un mayor exceso. No obstante, la presión que el sistema educativo pone en los estudiantes españoles también en Secundaria ha sido objeto de estudio de un reciente informe de la OMS. Se hace imprescindible la actuación sobre nuestro sistema educativo con el fin de reducir la carga de trabajo y estrés de nuestro alumnado, buscando propiciar un cambio que lleve la educación española hacia la mejora de sus resultados, así como hacia lograr el mayor bienestar de sus alumnos.

Cómo citar

Polo Martínez, I., & Bailén, E. (2016). Deberes escolares: el reflejo de un sistema educativo. Avances En Supervisión Educativa, (25). https://doi.org/10.23824/ase.v0i25.543

Publicado

2016-06-01

Palabras clave:

deberes, docente, familia, evaluación, inspección, salud, rendimiento, estudiantes