La igualdad en la profesión docente
DOI:
https://doi.org/10.23824/ase.v0i14.479Descargas
Resumen
El artículo analiza, en términos de igualdad, el colectivo de profesionales del sector educativo en los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria. A través de una revisión de la situación actual de la mujer como profesional de la educación se pone de manifiesto la feminización de la profesión docente. También se presentan las causas históricas que han dado lugar a la gran presencia de la mujer en esta profesión.
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Derechos de autor 2016 Avances en Supervisión Educativa
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