Hacia una competencia lingüística plurilingüe

Autores/as

  • María Luisa García Gurrutxaga

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Resumen

Desde la publicación del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (Consejo de Europa 2001) ha ido aumentando la conciencia de la importancia del desarrollo de la competencia plurilingüe de los ciudadanos y por ende de los estudiantes. En dicho documento se atisba también una definición de competencia comunicativa que tiene consecuencias inmediatas tanto en los diferentes currículos escolares como en las decisiones que los docentes de lenguas deben de tomar en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje en sus aulas.

Cómo citar

García Gurrutxaga, M. L. (2010). Hacia una competencia lingüística plurilingüe. Avances En Supervisión Educativa, (13). recuperado a partir de https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/459

Publicado

2010-10-01