Los servicios complementarios y las actividades complementarias y extraescolares: una necesidad educativo-formativa

  • Gisela Morales Navarro

Resumen

Tres son los objetivos de este artículo. En primer lugar, diferenciar lo que son las actividades complementarias y extraescolares, ya que existe una barrera porosa en la normativa vigente que las mezcla y confunde. En segundo lugar, dilucidar si las enseñanzas extraescolares complementan la educación y formación impartidas al alumnado dentro de nuestro Sistema Educativo y, consiguientemente se hacen necesarias a fin de que estos puedan alcanzar una educación integral. Y, por último, analizar en qué medida estas actividades extraescolares y los servicios complementarios pueden contribuir a abortar la equidad educativa y la cohesión social dentro del centro escolar o, si por el contrario, las favorece.

Cómo citar
Morales Navarro, G. (2014). Los servicios complementarios y las actividades complementarias y extraescolares: una necesidad educativo-formativa. Avances en Supervisión Educativa, (22). https://doi.org/10.23824/ase.v0i22.41
Publicado
2014-12-01
Palabras clave: educación, formación, servicios educativos, actividades extraescolares, actividades complementarias, equidad, calidad, cohesión social