La inspección escolar en la obra educativa de Martín Rodríguez Vivanco

Autores/as

  • Lídice Mesa Gómez

DOI:

https://doi.org/10.23824/ase.v0i23.35

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Resumen

Martín Rodríguez Vivanco fue un valioso exponente de la educación cubana durante el período republicano. Como seguidor del pensamiento pedagógico del siglo XIX cubano, intentó sentar las bases de la pedagogía con la introducción de las asignaturas Sociología pedagógica  y Técnica de la inspección escolar en la Escuela de Pedagogía de la Universidad de La Habana. El presente trabajo es un resultado de la tesis de doctorado de su autora  y se propone revelar las concepciones sobre la inspección escolar en la obra educativa de este pedagogo. Sus concepciones sobre esta área fueron muy revolucionarias para su época. Las funciones de la inspección, sus agentes, la reconstrucción histórica de la inspección escolar en Cuba, entre otros elementos sirven en la actualidad para esclarecer y sustentar las raíces de la pedagogía cubana.

Cómo citar

Mesa Gómez, L. (2015). La inspección escolar en la obra educativa de Martín Rodríguez Vivanco. Avances En Supervisión Educativa, (23). https://doi.org/10.23824/ase.v0i23.35

Número

Núm. 23: Junio (2015). Hacia una Ley educativa de consenso. Aportaciones desde la evidencia

Sección

Artículos

Publicado

2015-06-01

Palabras clave:

Martín Rodríguez Vivanco, obra educativa, inspección escolar

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