Problemas y apuntes para una historia crítica de la escolarización

  • Julio Mateos Montero

Resumen

Escribir un artículo sobre la escolarización desde una perspectiva histórica y crítica es un reto sugerente, pero bastante ambicioso. Por ello es preciso imponer desde el principio unos límites realistas y hacer un ejercicio de modestia (también podría decirse de honestidad intelectual). Los límites decididos en este caso serían dividir su desarrollo en sólo tres apartados: una problematización del tema destinada a mostrar su complejidad e interés general, unos rasgos significativos de la génesis de la escuela en la Edad Moderna y una apretada síntesis interpretativa de la historia de la escolarización hispana.

Cómo citar
Mateos Montero, J. (2013). Problemas y apuntes para una historia crítica de la escolarización. Avances en Supervisión Educativa, (18). Recuperado a partir de https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/147
Sección
Monográfico
Publicado
2013-05-01