Problemas y apuntes para una historia crítica de la escolarización

Autores/as

  • Julio Mateos Montero
DOI: https://doi.org/10.23824/ase.v0i18.147

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Resumen

Escribir un artículo sobre la escolarización desde una perspectiva histórica y crítica es un reto sugerente, pero bastante ambicioso. Por ello es preciso imponer desde el principio unos límites realistas y hacer un ejercicio de modestia (también podría decirse de honestidad intelectual). Los límites decididos en este caso serían dividir su desarrollo en sólo tres apartados: una problematización del tema destinada a mostrar su complejidad e interés general, unos rasgos significativos de la génesis de la escuela en la Edad Moderna y una apretada síntesis interpretativa de la historia de la escolarización hispana.

Cómo citar

Mateos Montero, J. (2013). Problemas y apuntes para una historia crítica de la escolarización. Avances En Supervisión Educativa, (18). https://doi.org/10.23824/ase.v0i18.147

Número

Sección

Monográfico

Publicado

2013-05-01