Ramos Fresno, Mercedes. «Influencia Del Proyecto Inteligencia Harvard En El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De educación Primaria. Implicaciones En El Desarrollo Organizativo Y Profesional En Segundo Y Tercer Ciclo De educación Primaria». Avances en Supervisión Educativa, no. 22 (diciembre 1, 2014). Accedido marzo 29, 2024. https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/48.