Ramos Fresno, Mercedes. «Influencia Del Proyecto Inteligencia Harvard En El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación Primaria. Implicaciones En El Desarrollo Organizativo Y Profesional En Segundo Y Tercer Ciclo De Educación Primari»a. Avances en Supervisión Educativa, no. 22 (diciembre 1, 2014). Accedido diciembre 7, 2019. https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/48.