Ramos Fresno, M. (2014) «Influencia del proyecto inteligencia Harvard en el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación primaria. Implicaciones en el desarrollo organizativo y profesional en segundo y tercer ciclo de educación primari»a, Avances en Supervisión Educativa, (22). doi: 10.23824/ase.v0i22.48.