RODRÍGUEZ ZIDÁN, E.; VÁZQUEZ CLAVERA, M. I. Estudio cualitativo de las prácticas pedagógicas y las estrategias de inclusión social en las escuelas de Uruguay. Avances en Supervisión Educativa, [S. l.], n. 25, 2016. DOI: 10.23824/ase.v0i25.554. Disponível em: https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/554. Acesso em: 17 may. 2021.