ESTEBAN FRADES, S. Cómo encarar el devenir de la educación desde las diferentes ciencias sociales y humanas. La visión de los futuros profesores. Avances en Supervisión Educativa, [S. l.], n. 19, 2013. DOI: 10.23824/ase.v0i19.112. Disponível em: https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/112. Acesso em: 19 jul. 2024.