RAMOS FRESNO, M. Influencia del proyecto inteligencia Harvard en el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación primaria. Implicaciones en el desarrollo organizativo y profesional en segundo y tercer ciclo de educación primaria. Avances en Supervisión Educativa, [S. l.], n. 22, 2014. DOI: 10.23824/ase.v0i22.48. Disponível em: https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/48. Acesso em: 19 dic. 2024.