Noël, I. 2024. Transformación de estructuras y reconfiguración de roles profesionales: cuando las direcciones y los equipos pedagógicos de dos ciclos de orientación de un cantón suizo enfrentan los desafíos de la educación inclusiva. Avances en Supervisión Educativa. 42 (dic. 2024). DOI:https://doi.org/10.23824/ase.v0i42.908.