Ramos Fresno, M. 2014. Influencia del proyecto inteligencia Harvard en el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación primaria. Implicaciones en el desarrollo organizativo y profesional en segundo y tercer ciclo de educación primaria. Avances en Supervisión Educativa. 22 (dic. 2014). DOI:https://doi.org/10.23824/ase.v0i22.48.