TY - JOUR AU - Reséndiz Melgar, Norma Nélida PY - 2021/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Un acercamiento a las investigaciones sobre asesoría y mejora de las prácticas docentes en Iberoamérica JF - Avances en Supervisión Educativa JA - ASE VL - IS - 36 SE - Artículos DO - 10.23824/ase.v0i36.719 UR - https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/719 SP - AB - <p>Este artículo tiene como objetivo analizar, desde una perspectiva comparada, la manera en que se investiga la asesoría en diferentes países de Iberoamérica de habla española (2015-2020). Inicialmente, se expone la relación entre asesoría, cambio educativo y mejora escolar, a fin de comprender las investigaciones examinadas.</p><p>Posteriormente, se abordan tales investigaciones. En éstas se identificó que la mayoría se basan en un paradigma cualitativo y que sus principales objetos de estudio son los procesos y la forma en que se lleva a cabo la asesoría, la sostenibilidad de ésta en el tiempo, y la figura del asesor (competencias, formación, etcétera).</p><p>Luego se exponen características de las asesorías investigadas como sus enfoques y formas de organización. Finalmente, se concluye que la asesoría, a pesar de las diferencias entre contextos y países, tiene como núcleo pedagógico el acompañamiento.</p> ER -