TY - JOUR AU - Navarro Rodríguez, Miguel PY - 2014/12/01 Y2 - 2024/03/28 TI - La gestión pedagógica en el posgrado desde la perspectiva de los estudiantes: prácticas y desafíos en una universidad pública JF - Avances en Supervisión Educativa JA - ASE VL - IS - 22 SE - Artículos DO - 10.23824/ase.v0i22.62 UR - https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/62 SP - AB - <p style="text-align: justify;">En la presente indagación, desde una perspectiva etnográfica, se aborda como objeto de estudio a la gestión pedagógica en el posgrado de una universidad pública, desde la perspectiva de los estudiantes. Se describe en los resultados a diversas categorías analíticas que incluyen &nbsp;la gestión como proceso, &nbsp;las prácticas y desafíos &nbsp;para el logro de&nbsp; mejores resultados,&nbsp; mismas que son planteadas por los estudiantes, finalmente se establecen diversas categorías&nbsp; de contraste desde las entrevistas realizadas a los profesores. Existen consonancias&nbsp; en ambas categorizaciones en ciertas prácticas de calidad reconocidas, más no así en los retos y desafíos, donde los estudiantes demandan una mayor participación en los órganos colegiados del posgrado, donde participan en su mayoría tan solo profesores, los estudiantes priorizan su demanda de más calidad en la docencia, al tiempo que los profesores se asumen con más profesionalidad en tareas de investigación, evaluación y organización académica.</p> ER -