@article{Castán Esteban_2014, title={El alumno, referente de la inspección de educación}, url={https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/86}, DOI={10.23824/ase.v0i21.86}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">La comunicación pretende plantear una reflexión sobre las actuaciones de la Inspección de Educación desde la LOGSE de 1990 hasta la actualidad centrándose en tres aspectos: Un análisis crítico sobre el escaso prestigio de la Inspección de Educación y su deficiente contribución a la calidad del Sistema Educativo por estar centrada en la gestión administrativa y el asesoramiento, y haber olvidado o delegado los aspectos relacionados con la evaluación. En segundo lugar plantear que la referencia central de la Inspección de Educación no debe ser el centro y su organización, sino que debe ser el alumno. Y en consecuencia con ello se debe cambiar el perfil profesional del inspector y aumentar su presencia en las aulas. Su formación y selección tiene que estar centrada en la didáctica, en la metodología de las áreas y materias, que es la dimensión que más incide en la calidad de la enseñanza.</p>}, number={21}, journal={Avances en Supervisión Educativa}, author={Castán Esteban, José Luis}, year={2014}, month={jun.} }