@article{Arribas Estebaranz_2014, title={La evaluación externa de los aprendizajes como garantía de calidad educativa}, url={https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/45}, DOI={10.23824/ase.v0i22.45}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">La evaluación externa del rendimiento académico de los estudiantes y/o de los centros es un asunto ciertamente polémico -en estos momentos de plena actualidad- que suscita una fuerte oposición en muchos sectores sociales y educativos.</p> <p style="text-align: justify;">Exponemos de la manera más aséptica posible y con toda honradez científica los argumentos y recelos esgrimidos habitualmente, muchos de los cuales, aluden más a los efectos perversos -muchas veces ciertos- derivados de una mala praxis que a su misma existencia, cuya bondad o maldad, como en tantos otros órdenes de la vida, dependerá, en gran medida, de su puesta en práctica: por qué y para qué se evalúa, cómo se evalúa, qué utilización se hace de los resultados, qué consecuencias se derivan de ellos…</p> <p style="text-align: justify;">Casi todos los países y todos los informes al uso contemplan, en mayor o menor medida, la evaluación externa –complementaria siempre a la evaluación realizada por los profesores- como garantía imprescindible de calidad educativa en sus distintos niveles de concreción curricular.</p>}, number={22}, journal={Avances en Supervisión Educativa}, author={Arribas Estebaranz, José Mª}, year={2014}, month={dic.} }